Explorando las operaciones matemáticas con números con signo

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las operaciones matemáticas con números con signo

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Sumando conciencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los conocimientos previos sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus propiedades.


• Presentar el problema interdisciplinar "Sumando conciencia", explicando que se trata de un desafío que combina matemáticas y conciencia social. El problema consiste en resolver un conjunto de problemas que implican el uso de números con signo y, al mismo tiempo, reflexionar sobre la importancia de sumar conciencia en temas como la igualdad de género, la diversidad cultural, el medio ambiente, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo las matemáticas pueden ayudarnos a abordar problemas sociales y promover la inclusión y la interculturalidad crítica.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una serie de problemas relacionados con las operaciones básicas y los números con signo. Los problemas deben ser desafiantes y estar vinculados al problema interdisciplinar "Sumando conciencia".


• Permitir que los estudiantes trabajen en sus grupos, utilizando la metodología de aprendizaje por indagación. Los estudiantes deben discutir y analizar los problemas, proponer estrategias de resolución y compartir sus ideas con el resto de la clase.


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