Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema de las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes lenguas presentes en su entorno y su importancia dentro de su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de alimentos y sus efectos en la salud.


• Cada grupo deberá buscar información tanto en libros como en internet, y luego compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable para mantener una identidad y sentido de pertenencia fuertes en la comunidad.


• Asignar la tarea de escribir un texto que describa cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de lenguaje oral y su relación con la identidad personal y colectiva.

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