Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, a través del conocimiento de su historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludo y rutina de inicio.


2. Presentación de la problemática: El maestro plantea a los alumnos el problema de que las conmemoraciones nacionales no tengan un motivo de pertenencia.


3. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


4. Lectura de un cuento o historia relacionada con la identidad y pertenencia a una comunidad.


5. Actividad en grupos pequeños: Los alumnos discuten en grupos sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones como parte de su identidad y pertenencia a una comunidad.


6. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


7. Cierre de la sesión: El maestro resume los puntos principales tratados en la clase y motiva a los alumnos para investigar más sobre el tema.

Sesión 2: Investigación sobre las celebraciones y conmemoraciones

Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su comunidad y país, para comprender su significado y su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludo y rutina de inicio.


2. Recordatorio del problema planteado en la clase anterior