Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Esmeralda García
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y realizar una breve conversación sobre los nombres propios y su importancia en la identidad de cada persona.

    • Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos aprender a escribir nuestro nombre completo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de reconocimiento de las grafías de los nombres propios de los alumnos. Cada uno mostrará su nombre escrito en una tarjeta.

    • Observar y comparar los nombres escritos por los compañeros, identificando similitudes y diferencias.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre para establecer vínculos sociales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deberán formar su nombre utilizando letras magnéticas o letras impresas en tarjetas.

    • Observar y comentar los resultados de la actividad, resaltando el esfuerzo y la importancia de utilizar las grafías correctas.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior: usar grafías para representar su nombre.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes propósitos de escritura, como escribir una carta a un amigo, realizar un cartel para decorar el salón o