Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Selene Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro entorno diario.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas para satisfacer nuestras necesidades y mejorar nuestra calidad de vida.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su función específica.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una herramienta específica para investigar y presentar a la clase.

  • Cada grupo deberá explicar cómo se utiliza la herramienta, cuáles son sus funciones y ejemplos de situaciones en las que se utiliza.


Fase de cierre:



  • Discutir en clase las presentaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes máquinas y su impacto en nuestra sociedad.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repasar breveme