Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La falta de conocimientos y herramientas de medición y cálculo afecta a los agricultores y ganaderos de una región.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta para evaluar el conocimiento adquirido sobre la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


2. Proyecto individual en el que los alumnos presenten una solución a un problema real relacionado con la falta de conocimientos y herramientas de medición y cálculo adecuadas para agricultores y ganaderos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al problema interdisciplinario: ¿Cómo afecta la falta de conocimientos y herramientas de medición y cálculo adecuadas a los agricultores y ganaderos de una región?

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Resolución de ejemplos prácticos de ecuaciones lineales.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar información sobre las herramientas de medición y cálculo utilizadas por agricultores y ganaderos en su región.

Fase de Cierre:

• Discusión en grupo sobre las herramientas de medición y cálculo encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de tener conoci