Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Fernando Serrano
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo PDA: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema y generación del problema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la valoración de la biodiversidad y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.

  • Plantear el problema: "Protección del ser vivo sin importar la biodiversidad en que se desarrolle".

  • Explicar a los alumnos que se trabajarán en equipos para resolver este problema a lo largo de las próximas sesiones.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Los alumnos se reunirán en equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Cada equipo deberá recopilar información sobre los valores y acciones sustentables relacionados con la biodiversidad en cada uno de estos niveles.

  • Los equipos analizarán la información recopilada y la presentarán a sus compañeros en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de información y discusión (45 minutos)



  • Cada equipo presentará la información recopilada y analizada sobre la biodiversidad en diferentes niveles.

  • Se promoverá la discusión entre los equipos y se fomentará el pensamiento crítico para analizar las acciones sustentables y los valores relacionados con la biodiversid