Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dar a conocer los datos de las tablas y distintos tipos de gráficas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y motivar su interés en la obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre tablas y gráficas.

Fase de Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los conceptos de tabla y gráfica de barras.


• Proporcionar a los alumnos una tabla de datos sencilla y guiarlos en la elaboración de una gráfica de barras utilizando los datos de la tabla.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos para construir sus propias gráficas de barras utilizando diferentes conjuntos de datos.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las gráficas de barras elaboradas por los alumnos, destacando las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre la importancia de las gráficas de barras como herramienta de análisis de información.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear el objetivo de la sesión: aprender a elaborar gráficas circulares.


• Mostrar ejemplos de gráficas circulares y explicar su estructura y representación gráfica.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una tabla de datos y guiarlos en la elaboración de una gráfica c