Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Crear una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultades de aprendizaje

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo y de la importancia de expresar gustos e intereses personales y colectivos a través de los lenguajes artísticos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresarse (dibujo, pintura, fotografía, video, etc.).


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles para el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de identidad personal y colectiva.


• Realización de una actividad de reflexión individual en la que cada alumno identifique sus gustos e intereses personales.


• Trabajo en grupo para identificar los gustos e intereses colectivos del grupo.


• Elección del lenguaje artístico y del formato de la producción colectiva (mural, video, exposición, etc.).


• Planificación y distribución de tareas para la realización del proyecto.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto artístico colectivo.


• Apoyo individualizado a los alumnos con dificultades de aprendizaje para que puedan participar plenamente en el proyecto.


• Fomento de la inclusión y colaboración entre los alumnos del grupo, valorando y respetando las difere