Identificación de situaciones cotidianas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida: Convivencia sana

Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones cotidianas de convivencia

• Se iniciarán con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán situaciones conflictivas que han experimentado en la escuela y en casa.


• Se formarán equipos y cada uno elegirá una situación para analizarla y proponer posibles acuerdos que generen una mejor convivencia.


• Los equipos presentarán sus conclusiones al grupo y se abrirá un espacio de discusión para llegar a consensos.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de propuestas de acuerdo

• Los equipos trabajarán en la elaboración de propuestas de acuerdo basadas en las situaciones cotidianas analizadas en la sesión anterior.


• Cada equipo creará un cartel que contenga los acuerdos propuestos.


• Los carteles se expondrán en el aula y se invitará a otros grupos de la escuela a visitar la exposición y dejar comentarios o sugerencias.

Sesión 3:
Tema: Implementación de acuerdos en la escuela

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y seleccionarán uno de los acuerdos propuestos para implementarlo en la escuela.


• Cada grupo elaborará un plan de acción detallado sobre cómo llevará a cabo la implementación.


• Se realizará una puesta en común de los planes de acción y se acordarán las fechas de ejecución.

Sesión 4:
Tema: Implementación de acuerdos en casa

• Los alumnos, en grupos distintos a los de la sesión anterior,