Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones ante diferentes situaciones y contextos para lograr un mayor bienestar personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones ante diferentes situaciones y contextos para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problema a atender: Uno de los alumnos tiene problemas de TDAH y dificultades en las matemáticas.

Sesión 1: Introducción al tema y trabajo en equipo (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Presentación del problema a atender y del alumno con TDAH.


• Reflexión: ¿Cómo creemos que el TDAH y las dificultades en matemáticas pueden afectar la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de una persona?

Desarrollo:

• Dinámica de trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas (2 hombres y 2 mujeres). Cada grupo deberá discutir y elaborar una lista de características que consideran importantes para una buena convivencia y colaboración en equipo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su lista y se realizará una lista general en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo creemos que estas características pueden ayudar a comprender y tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas en diferentes situaciones y contextos?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde sea necesario considerar estas característica