Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque de Inclusión: Considerar las necesidades de una alumna con TDAH y fomentar la participación activa de todos los estudiantes.

Duración de la unidad: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en la escuela.


• Conversación en grupo sobre las experiencias pasadas de los estudiantes en la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.


• Registro de ideas en el pizarrón y en tarjetas individuales para cada estudiante.

Sesión 2:

• Revisión de las tarjetas individuales de cada estudiante.


• Organización de las ideas en un esquema temporal y causal.


• Explicación de la importancia de la organización en la narración.


• Ejemplo de una narración bien organizada por parte del profesor/a.


• Práctica individual de organización de las ideas en tarjetas.

Sesión 3:

• Revisión de las tarjetas individuales y retroalimentación del profesor/a.


• Formación de grupos de trabajo.


• Intercambio de tarjetas entre los miembros del grupo.


• Trabajo en grupo para organizar las ideas en un esquema temporal y causal.

Sesión 4:

• Presentación de las narraciones organizadas por cada grupo.


• Retroalimentación por parte del profesor/a y del resto del grupo.


• Identificación de puntos fuertes y áreas de mejora.


• Reflexión sobre la importancia de la atención y escucha a