Exposición sobre temas diversos

CLAUDIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: Cuarto grado de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de exposiciones (45 minutos)



  • Presentación del tema de la exposición sobre temas diversos.

  • Explicación del objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de brainstorming para generar ideas sobre posibles temas para exponer.

  • Los estudiantes seleccionan un tema de su interés y lo escriben en su cuaderno.

  • Organización de los temas por grupos de trabajo.

  • Cada grupo planifica su exposición, elaborando una lista de puntos clave y materiales de apoyo.


Sesión 2: Elaboración de apuntes y reflexión sobre sinónimos y antónimos (45 minutos)



  • Recordatorio del tema seleccionado por cada grupo.

  • Los estudiantes elaboran apuntes sobre su tema utilizando sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.

  • Actividad de intercambio de apuntes entre los estudiantes para enriquecer los conocimientos de todos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del uso de sinónimos y antónimos en una exposición.


Sesión 3: Técnicas de presentación y mantenimiento del in