Exposición sobre temas diversos
CLAUDIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: Cuarto grado de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de exposiciones (45 minutos)
- Presentación del tema de la exposición sobre temas diversos.
- Explicación del objetivo de aprendizaje.
- Actividad de brainstorming para generar ideas sobre posibles temas para exponer.
- Los estudiantes seleccionan un tema de su interés y lo escriben en su cuaderno.
- Organización de los temas por grupos de trabajo.
- Cada grupo planifica su exposición, elaborando una lista de puntos clave y materiales de apoyo.
Sesión 2: Elaboración de apuntes y reflexión sobre sinónimos y antónimos (45 minutos)
- Recordatorio del tema seleccionado por cada grupo.
- Los estudiantes elaboran apuntes sobre su tema utilizando sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.
- Actividad de intercambio de apuntes entre los estudiantes para enriquecer los conocimientos de todos.
- Reflexión grupal sobre la importancia del uso de sinónimos y antónimos en una exposición.
Sesión 3: Técnicas de presentación y mantenimiento del in