El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos confunden izquierda con derecha y adelante y atrás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Iniciar la sesión con una pregunta: ¿Alguna vez te has sentido confundido/a sobre qué es izquierda y derecha o adelante y atrás?


• Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y dudas al respecto.

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Colocar diferentes objetos cotidianos en el salón de clases.


• Pedir a los alumnos que se desplacen por el salón y observen los objetos desde diferentes puntos de vista.


• Animar a los alumnos a describir las formas de los objetos utilizando su propio lenguaje y relacionarlas con cuerpos geométricos conocidos.

3. Discusión en grupo (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en un círculo para compartir sus descripciones y asociaciones con cuerpos geométricos.


• Fomentar la participación de todos y el intercambio de ideas.

4. Reflexión y cierre (15 minutos):

• Realizar preguntas orientadoras para la reflexión, como: ¿Qué aprendiste sobre las formas de los objetos? ¿Cómo se relacionan con cuerpos geométricos? ¿En qué situaciones de la vida diaria puedes utilizar esta información?


• Resumir los principales aprendizajes de la sesión y destacar la importancia de observ