Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Niños que no pueden asistir a clases por problemas económicos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza a través de imágenes, videos y preguntas.


• Identificación del problema: Explicar la problemática de los niños que no pueden asistir a clases por problemas económicos y cómo esto afecta su desarrollo y oportunidades.


• Análisis del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para ayudar a estos niños.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre proyectos o iniciativas que promuevan el cuidado de la naturaleza y a su vez ayuden a los niños en situación de vulnerabilidad.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá diseñar una propuesta de proyecto que integre el cuidado de la naturaleza y la ayuda a los niños en situación de vulnerabilidad.

Sesión 2:

• Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar su propuesta de proyecto al resto de la clase.


• Análisis y reflexión: Realizar una discusión grupal sobre las diferentes propuestas, destacando sus puntos fuertes y áreas de mejora.


• Votación: Los alumnos votarán por la propuesta que consideren más viable y beneficie tanto a la naturaleza como a los niños en situación de vulnerabilidad.


• Elección del proyecto: Se elegirá la propuesta más votada