Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las distintas formas de expresión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio de la clase con una breve charla sobre la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Presentación del problema a los alumnos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su implicación en la resolución del problema.


• Formación de equipos de trabajo.

Actividad 2:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas de expresión.


• Discusión en equipo sobre cómo podrían ayudar a sus compañeros a reconocer dichas formas de expresión.


• Elección de una forma de expresión para trabajar durante las próximas sesiones.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Calentamiento físico para preparar el cuerpo y la mente.


• Ejercicios de expresión corporal, como juegos de mímica o improvisaciones.


• Reflexión en equipo sobre cómo se sintieron al expresarse de diferentes formas.

Actividad 2:

• Elaboración de carteles o presentaciones para mostrar a los demás alumnos las diferentes formas de expresión trabajadas.


• Preparación de una presentación para ser realizada en la siguiente sesión.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación de las diferentes formas de expresión trabajadas por cada equipo.


• Realización de la presentación preparada anteriormente.

Actividad 2:

• Pa