El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea anterior.


2. Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad".


3. Actividad de motivación: Discutir en parejas sobre alguna manifestación cultural o artística que conozcan en la comunidad y qué valores consideran que se promueven a través de ella.

Desarrollo:

1. Introducción a vocabulario relacionado con el tema: Family, school, community, emotions, feelings, ideas.


2. Lectura y comprensión de un texto corto sobre una manifestación cultural de la comunidad.


3. Análisis del texto: Identificar las emociones, sentimientos e ideas que se expresan.


4. Actividad escrita: Los alumnos escribirán un párrafo expresando sus propias emociones, sentimientos e ideas sobre la manifestación cultural presentada en el texto.

Cierre:

1. Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


2. Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones, sentimientos e ideas en inglés.


3. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea anterior.


2. Actividad de motivación: Visualización de i