Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación, y su relación con el bienestar a través del incremento de la condición física en actividades recreativas, deporte educativo e iniciación deportiva.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de 2º de Secundaria

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación, y su relación con el bienestar a través del incremento de la condición física en actividades recreativas, deporte educativo e iniciación deportiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación y su relación con el bienestar.


• Motivación: Explicar la importancia de mantenerse activo físicamente para mejorar la condición física y el bienestar general.

Desarrollo:

• Actividad física: Juegos recreativos que involucren el trabajo en equipo y la coordinación motriz.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre el bienestar y el incremento de la condición física.


• Presentación de los resultados de la discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia del ejercicio físico para el bienestar y la salud.


• Tarea: Investigar sobre diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que puedan ayudar a mejorar la condición física.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento físico.


• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema interdisciplinar: Cuidado del agua.

Desarrollo:

• Actividad física: C