Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y objetos relacionados con la alimentación saludable y hábitos de higiene.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos organizar los alimentos de manera saludable?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre la organización de los alimentos.


• Investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre el orden de los alimentos en una dieta equilibrada.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre la organización de los alimentos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los alimentos que deben consumir en un día y los ordenarán según el momento del día en que se consumen (desayuno, almuerzo, merienda, cena).


• Uso de números ordinales: Los alumnos utilizarán los números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada alimento en la lista.

Sesión 3:

• Contextualización del tema: Lectura de un cuento relacionado con la alimentación saludable y hábitos de higiene.


• Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión sobre la importancia de ordenar los elementos en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Actividad: Los alumnos realizarán una serie de actividades prácticas en las que deberán ordenar elementos, como números, objetos o imágenes, utilizando los números ordinales.

Sesión 4:

• Apl