Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 3º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las posturas éticas en relación a los movimientos sociales y políticos en la actualidad.


2. Presentación oral o escrita de una propuesta de acción para promover y defender los derechos humanos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema que se abordará durante las sesiones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos y los derechos humanos.


• Motivación a través de un video o una noticia que muestre un movimiento social o político en la actualidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un movimiento social o político actual para investigar.


• Búsqueda de información sobre el movimiento asignado: causas, objetivos, acciones, resultados, etc.


• Análisis y reflexión grupal sobre la importancia y el impacto de dicho movimiento en la promoción y defensa de los derechos humanos.

Cierre:

• Presentación en grupo de los movimientos sociales investigados.


• Discusión y debate sobre las posturas éticas en relación a los movimientos sociales y políticos en la actualidad.


• Asignación del cuestionario de reflexión como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusió