Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Objetivo PDA: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión a través del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las diferentes formas de expresión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y la expresión corporal.


• Actividad de calentamiento: Juego de estatuas en parejas, donde cada alumno deberá imitar diferentes emociones y los demás deberán adivinarlas.


• Explicación de diferentes formas de expresión corporal: danza, teatro, mimo, etc.


• Ejercicio práctico: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una breve representación teatral o de danza utilizando solo movimientos corporales para expresar una emoción asignada previamente.


• Puesta en común de las representaciones y reflexión sobre las diferentes formas de expresión utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Resumen de la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión trabajadas.


• Actividad de calentamiento: Juego de imitación en parejas, donde cada pareja deberá imitar los movimientos del otro.


• Explicación de la importancia de asignar un carácter personal a los movimientos corporales para mejorar la interacción.


• Ejercicio práctico: Los alumnos se pondrán en grupos y deberán crear una coreografía original utilizando movimientos corporales que reflejen su personalidad y estilo.


• Puesta en común de la