Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento acerca de su cultura y gusto por la lectura. Los niños necesitan adentrarse a través de la lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de imágenes de personajes y lugares representativos de diversas culturas. Los niños deben identificar y comentar qué detalles reconocen de su propia cultura y de otras regiones.


• Introducción al tema: Explicación de la importancia de la narración de historias para conocer y valorar las diferentes culturas.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento folclórico de la región. Los niños deben escuchar atentamente y hacer preguntas sobre los detalles de personajes y lugares mencionados.


• Reflexión: Compartir en grupos pequeños los detalles más interesantes del cuento. Cada grupo debe seleccionar uno para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de asociación de imágenes de personajes y lugares con su respectiva descripción. Los niños deben relacionar correctamente las imágenes y descripciones.


• Actividad principal: Crear collages de personajes y lugares utilizando materiales diversos (papel, cartón, tela, etc.). Los niños deben describir en voz alta los detalle