Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de letras y explicar la diferencia entre mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Motivar a los alumnos a aprender a escribir sus nombres correctamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que copien su nombre en las dos formas, prestando atención a la diferencia entre mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   • Al finalizar, pedir a los alumnos que compartan sus nombres escritos correctamente con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aciertos y los aspectos a mejorar en la escritura de los nombres.
   
   
   • Motivar a los alumnos a practicar en casa la escritura de sus nombres utilizando las mayúsculas y minúsculas correctamente.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto com