La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Enfoque interdisciplinario: Deficiencia en las habilidades de lectoescritura

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas sobre el concepto de "conformación de las metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Introducir el problema relacionado con la deficiencia en las habilidades de lectoescritura y su importancia en el aprendizaje de la Historia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales de investigación, como textos, mapas y gráficos sobre la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe.


• Plantear preguntas guía como: ¿Cuáles fueron las potencias colonizadoras en la región del Caribe? ¿Cuáles fueron las causas de su actividad colonizadora? ¿Cómo afectó la conformación de las metrópolis a la región?


• Los estudiantes investigarán y discutirán en grupo para obtener conclusiones sobre el tema.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre la actividad colonizadora en el Sudeste Asiático.


• Plantear preguntas guía como: ¿Cuáles fueron las potencias colonizadoras en la región del Sudeste Asiático? ¿Cuáles fueron las causas de su actividad colonizadora? ¿Cómo afectó la conf