Introducción a la estructura de la materia y los modelos atómicos.

Miguel Angel
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema Estructura, propiedades y características de la materia, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y de manera interdisciplinar, incorporando el problema de la Elaboración de adornos navideños. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Se utilizará un enfoque de Pensamiento crítico y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Además, se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la estructura de la materia y los modelos atómicos.
PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Fase de Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿De qué están hechos los objetos que nos rodean?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que componen distintos objetos.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Elaboración de adornos navideños utilizando materiales reciclados.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los conceptos básicos sobre la estructura de la materia y los modelos atómicos.

  • Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los modelos atómicos propuestos por Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr.

  • Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que relacione los diferentes modelos atómicos y los fenómenos que llevaron a su propuesta.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presentará su map