Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en secundaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: En el aula algunos alumnos no han logrado integrarse plenamente al grupo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


2. Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una característica especial sobre ellos mismos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar el concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


2. Realizar una actividad de reflexión personal donde los alumnos escriban en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


3. Formar parejas o grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones con sus compañeros, fomentando la escucha activa y el respeto.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan las reflexiones más interesantes que surgieron durante la actividad.


2. Resaltar la importancia de conocerse a uno mismo para poder relacionarse de manera positiva con los demás.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Plantear el problema de la falta de integración en el aula y generar una lluvia de ideas sobre posi