Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Objetivo: Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 min)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de clasificación y ejemplos de objetos clasificados.


• Presentar una variedad de objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen por sus características en común.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una tabla sencilla en el pizarrón.

Sesión 2: Experimentación y clasificación (45 min)

• Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y elementos del entorno para que los exploren y observen sus características.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos para que los clasifiquen de acuerdo a sus características en común.


• Cada grupo debe representar su clasificación mediante dibujos, símbolos o pictogramas en una cartulina.


• Cada grupo presentará su clasificación al resto de la clase y explicará cómo han organizado los objetos.

Sesión 3: Clasificación por regiones (45 min)

• Introducir el concepto de diversidad de la comunidad o región.


• Proporcionar a los alumnos fotografías de diferentes regiones o comunidades y pedirles que clasifiquen las imágenes por características en común.


• Cada alumno debe representar su clasificación mediante dibujos o símbolos en una hoja de papel.


• Compartir y comparar las clasificaciones en pequeños grupos.

Sesión 4: Representación