Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información y verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Elaboración de adornos navideños

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que se presente a los estudiantes diferentes imágenes de adornos navideños que contengan figuras circulares.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué figuras circulares pueden encontrar en los adornos navideños? ¿Cuál creen que sea la importancia de las figuras circulares en la decoración navideña?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la historia de los adornos navideños y su relación con la cultura.


• Solicitar a los estudiantes que tomen notas sobre la importancia de las figuras circulares en la decoración navideña.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como cartulinas, lápices, reglas y compases.


• Pedir a los grupos que diseñen y dibujen un adorno navideño que contenga algún elemento circular.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que comparta su adorno con el resto de la clase.


• Invitar a los estudiantes a comentar las figuras circulares que identificaron en los diferentes adornos y su significado.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la geometría en la elaboración de los adornos navideños.

Sesión 2:
Inicio:

• Recorda