Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No comprenden lo que es la diversidad artística en un contexto nacional e internacional, ni cómo se reconoce ésta en los medios de comunicación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Planteamiento del problema y su relación con el tema.


• Exploración de conocimientos previos a través de preguntas abiertas y una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la diversidad artística y su relación con la interculturalidad crítica.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y países, destacando los elementos utilizados.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los elementos artísticos presentes en una manifestación específica, como una danza folklórica o una pintura tradicional.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Compartir las conclusiones de la actividad práctica.


• Proporcionar una actividad para realizar en casa, como investigar sobre una manifestación artística de su interés y cómo se relaciona con la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio: