Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Basura y contaminación dentro y fuera del jardín de niños y la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Introducción al problema: Basura y contaminación dentro y fuera del jardín de niños y la comunidad.


• Actividad inicial: Observación de imágenes de la naturaleza y conversación sobre lo que perciben y disfrutan los niños acerca de ella.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza frente al problema de la basura y la contaminación?


• Trabajo en grupos pequeños: Los niños discuten y proponen soluciones posibles al problema.


• Puesta en común y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los niños exploran el entorno del jardín de niños y la comunidad en busca de evidencias de basura y contaminación.


• Registro de observaciones: Los niños dibujan y describen lo que encuentran.


• Discusión en grupo: Los niños comparten sus hallazgos y reflexionan sobre las posibles causas y consecuencias de la basura y la contaminación.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión de las soluciones propuestas por los niños en la sesión 1.


• Actividad práctica: Los niños realizan una recolección de basura en