"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo de aprendizaje: Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de perspectiva clara de las concepciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte y la tierra.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con preguntas provocadoras sobre sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Presentar el problema a través de una situación hipotética donde los alumnos se encuentran con antiguos artefactos funerarios mexicanos y desconocen su significado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los pueblos antiguos de México y sus concepciones sobre la vida, la muerte y la tierra.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y documentos relacionados para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deberán analizar y comparar las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México con las suyas propias, identificando similitudes y diferencias.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones a toda la clase.


• Promover una reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las concepciones de los antiguos pueblos de México y las de los alumnos.


• Resaltar la importancia de v