Materiales, procesos técnicos y comunidad

FELIPE ALBERTO MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de apetito y mala alimentación en casa


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación y crear un ambiente de confianza.

  • Plantear el problema de la falta de apetito y mala alimentación en casa.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones y la importancia de una alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Presentar los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales comunes en la comunidad y su transformación en alimentos.

  • Discutir las características tecnológicas de estos materiales y cómo se pueden utilizar de manera eficiente y sustentable.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y presenten un material común en la comunidad, su origen, transformación y características tecnológicas relacionadas con la alimentación.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable para mejorar la alimentación en casa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar el enfoque de vida saludable y su relación con una alimentación adecuada.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre recetas saludables utilizando materiales locales y disponibles en la com