Estructura, propiedades y características de la materia

Miguel Angel
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema: Elaboración de adornos navideños


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la creatividad y originalidad de los adornos navideños elaborados por los alumnos.

  2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la comprensión de los conceptos sobre estructura, propiedades y características de la materia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la elaboración de adornos navideños.

  • Plantear el problema: Elaboración de adornos navideños utilizando diferentes materiales.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre los diferentes materiales utilizados en la construcción de adornos navideños.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y registren sus observaciones sobre las propiedades y características de cada uno.


Cierre:



  • Compartir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales para su correcto uso en la elab