Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué tipos de energía conocen y cómo se utilizan en los procesos técnicos?


• Breve explicación sobre el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes fuentes de energía que conocen.


• Exposición del profesor sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía térmica, energía mecánica, energía solar, energía eólica, entre otras.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan diferentes fuentes de energía.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre una fuente de energía asignada y elaborarán un póster o presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de los pósteres o presentaciones por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar de manera óptima las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre la importancia de la prevención de riesgos personales, sociales y naturales