Explorando la locomoción animal y su relación con el entorno

EMILIA CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Explorando la locomoción animal y su relación con el entorno


Nivel: 3º de Primaria


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo (PDA): Indagar y describir la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de motivación y/o concentración


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y cómo se desplazan.

  • Mostrar imágenes y vídeos de diferentes animales en movimiento y discutir sobre las formas en las que se mueven.

  • Realizar una actividad de exploración del entorno, donde los alumnos observen y anoten los diferentes tipos de animales que encuentran y cómo se desplazan.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales para investigar y recopilar información sobre cómo se desplazan.

  • Proporcionar a los grupos materiales de investigación, como libros, revistas y acceso a internet.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre la locomoción de los animales asignados y su relación con el entorno.

  • Promover la interacción y colaboración entre los grupos para compartir sus hallazgos.


Sesión 3: Análisis de la información y elaboración de conclusiones (45 minutos)



  • Reunir a los grupos