Situaciones de discriminación en la diversidad
María Fernanda Urías
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la diversidad
Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Iguales pero diferentes
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de entender y respetar la diversidad en todas sus formas.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas
- Actividad principal: Ver un video sobre situaciones de discriminación y exclusión en distintos contextos (aula, escuela, comunidad, entidad y país)
- Plenaria: Reflexionar sobre las situaciones presentadas y discutir las posibles causas de discriminación.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos deban ponerse en el lugar del otro y experimentar situaciones de discriminación.
- Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes formas de discriminación (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo, barreras de aprendizaje)
- Plenaria: Socializar los hallazgos de la investigación y discutir posibles acciones para promover ambientes igualitarios.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Presentar casos reales de discriminación en diferentes ámbitos de convivencia.
- Actividad principal: Realizar un debate en grupos sobre los casos presentados, analizando las causas y