Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Violeta Ramirez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: El abuso de las redes sociales y el uso incorrecto de ellas ha traído efectos contraproducentes en los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Discutir sobre la importancia de estas herramientas en nuestra sociedad actual.



  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana. Los alumnos deben identificar las funciones de cada uno y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre el uso de herramientas: Discutir en grupo sobre cómo el uso de herramientas ha evolucionado a lo largo de la historia y cómo han influido en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes herramientas o máquinas para que investiguen sobre su historia, evolución y su papel en la sociedad. Cada equipo deberá hacer una presentación sobre su herramienta y luego compartir sus hallazgos con el