La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: ¿Cómo afectan los movimientos de las placas tectónicas al relieve y qué otros agentes pueden modificarlo?

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre qué son las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones en las que el relieve puede ser afectado por movimientos de placas o por otros agentes.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles información sobre diferentes tipos de relieve, como montañas, volcanes, llanuras, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen la relación entre cada tipo de relieve y los movimientos de las placas tectónicas, así como otros agentes que puedan modificarlo.


• Durante la investigación, los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de cada tipo de relieve y cómo se relacionan con los movimientos de placas o con otros agentes.


• Los estudiantes deben resumir y registrar la información recopilada en un documento o presentación para su posterior exposición.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará los resultados de su inv