Narración de historias mediante diversos lenguajes

Araceli Avendaño
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de la sesión: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes formas de expresión".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: "Cuenta tu historia" (10 minutos)



      • Los alumnos se dividen en grupos pequeños.

      • Cada grupo inventa una historia en conjunto, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

      • Pueden utilizar dibujos, palabras o gestos para representar la historia.

      • Al final, cada grupo comparte su historia con el resto de la clase.



    • Actividad 2: "Dramatización de historias" (15 minutos)



      • Seleccionar una historia inventada por uno de los grupos.

      • Los alumnos representan la historia mediante una dramatización.

      • Se enfatiza en la expresión oral, gestual y corporal de los alumnos.

      • Al finalizar, se realiza una reflexión sobre la importancia de la comunicación y la participación en la actividad.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad 3: "Escritura de historias" (5 minutos)



      • Los alumnos, de manera individual, escriben una breve historia inventada teniendo en cuenta los momentos de inicio, desarrollo y final.

      • Se motiva la creatividad y el uso de diferentes recursos expresivos.



    • Reflexión final (5 minutos)



      • Se invita a los alumnos a compartir sus historias escritas, resaltando la importancia de la narración y la comunicación escrita.

      • Se hace hinc