Exploración de figuras geométricas

Eli Rodríguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de figuras geométricas


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos. Además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las figuras geométricas y aprenderemos a clasificarlas".



  2. Exploración de figuras geométricas (20 minutos)



    • Entrega de retículas de triángulos, cuadrados y puntos a los alumnos.

    • Los alumnos deberán construir figuras geométricas utilizando las retículas.

    • Observación y análisis de las figuras construidas.



  3. Clasificación de figuras geométricas (15 minutos)



    • Los alumnos clasificarán las figuras construidas según sus lados y simetría.

    • Se promoverá la discusión en grupos pequeños para que los alumnos expliquen los criterios utilizados para la clasificación.



  4. Cierre y reflexión (5 minutos)



    • Los alumnos compartirán en plenaria sus clasificaciones y criterios utilizados.

    • Se resumirá lo aprendido y se plantearán preguntas para la próxima sesión.




Sesión 2: Profundización en la clasificación de triángulos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar triángulos según sus lados y ángulos, y explicarán los criterios utilizados para la clasificación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la sesión.



  2. Clasificación de tr