Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo PDA: Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Inicio: Saludo y conversación sobre los diferentes espacios de la escuela y el hogar. Preguntar a los alumnos si saben cómo se organizan los objetos en cada lugar.
-Desarrollo: Presentar imágenes de diferentes espacios y objetos del hogar y la escuela. Invitar a los alumnos a identificar cómo se organizan los objetos en cada lugar.
-Cierre: Hacer una lista en el pizarrón de las formas de organización que los alumnos mencionen. Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes lugares.

Sesión 2:
-Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Presentar objetos de diferentes formas y tamaños. Invitar a los alumnos a clasificarlos de acuerdo a su forma.
-Desarrollo: Proporcionar diferentes recipientes y cajas. Pedir a los alumnos que coloquen los objetos en el recipiente que consideren adecuado según su forma.
-Cierre: Reflexionar sobre la forma en que los objetos han sido clasificados y cómo esto ayuda a organizarlos de manera más eficiente.

Sesión 3:
-Inicio: Realizar una visita al mercado o a una tienda local. Invitar a los alumnos a observar y explorar los diferentes productos y objetos que se encuentran allí.
-Desarrollo: En el aula, colocar los objetos adquiridos durante la visita al merca