Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales en inglés.


• Actividad de entrada: Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales que conocen y su importancia en la interculturalidad.

Desarrollo:

• Actividad principal: Investigación y selección de una manifestación cultural en inglés para trabajar en el proyecto comunitario.


• Tareas: Los alumnos deberán investigar sobre la historia, características y relevancia de la manifestación cultural seleccionada. También deberán buscar ejemplos de cómo se ha integrado en otras culturas.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán la manifestación cultural que eligieron y darán una breve presentación sobre ella.


• Reflexión: Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales en la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las manifestaciones culturales seleccionadas por cada grupo.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de situaciones de conflicto intercultural para generar reflexión.

Desarrollo:

• Actividad principal: D