Textos literarios escritos en español o traducidos

hortencia salinas
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español - Secundaria 1º


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los alumnos deben elaborar comentarios y promover la lectura de textos literarios del género narrativo, lírico y dramático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del proyecto comunitario: "Fomentando la lectura de textos literarios en nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede enriquecer nuestras vidas.

  • Introducir los géneros literarios narrativo, lírico y dramático y explicar brevemente sus características principales.

  • Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su preferencia dentro de estos géneros para ser leído durante el proyecto.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un género literario para que investiguen y seleccionen un texto representativo de este.

  • Cada grupo deberá leer su texto y analizarlo en cuanto a su valor estético, identificando elementos como el lenguaje, el estilo, la estructura, etc.

  • Fomentar la discusión y reflexión en grupo sobre las características y el valor del texto elegido.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre el texto analizado.

  • Realizar una actividad de retroalimentación donde los alumnos compartan sus impresiones y reflex