Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Problemática: La poca valoración de las artes

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en la sociedad.


• Presentar el problema de la poca valoración de las artes y cómo esto afecta a la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una manifestación cultural de su elección.

Cierre:

• Compartir en grupo las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural y preparar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recopilación de información sobre las manifestaciones culturales investigadas por los alumn