Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de empatía ante las manifestaciones culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Breve conversación sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.


• Explicación del objetivo y la importancia de la actividad.

Desarrollo:

• Proyección de un video o imágenes que muestren diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Discusión en grupo sobre lo observado.


• Lectura en voz alta de un texto corto sobre la importancia de la empatía en la interculturalidad.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus pensamientos y sentimientos sobre la falta de empatía ante las manifestaciones culturales.


• Discusión en grupo sobre las respuestas escritas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la empatía en la interculturalidad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre situaciones de conflicto que se puedan resolver mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre situaciones de conflicto.


• Conversación sobre cómo se podrían resolver esos conflictos de manera intercultural.

Desarrollo:

• Explicación de cómo elaborar un guion teatral en ing