Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Interpretación de música navideña a partir de la integración de una orquesta barroca

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Introducción al estilo barroco y su relación con la música navideña.


• Exposición de ejemplos de música navideña interpretada por una orquesta barroca.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los instrumentos que conforman una orquesta barroca.


• Observación de videos de orquestas barrocas interpretando música navideña.


• Análisis de las características estilísticas presentes en la interpretación de la música navideña por una orquesta barroca.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos para la creación de propuestas artísticas en base a la música navideña interpretada por una orquesta barroca.


• Investigación sobre la historia y características de la música navideña.


• Diseño de una propuesta artística que refleje la identidad personal y colectiva de los alumnos, utilizando características del estilo barroco.

Sesión 3:

• Ensayo de las propuestas artísticas creadas por los grupos.


• Retroalimentación y corrección de aspectos técnicos y estilísticos de las propuestas.


• Preparación de la presen