Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º sobre el tema "Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos"

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender:

1. Los alumnos se distraen fácilmente al trabajar en equipo.


2. Los alumnos no regulan su volumen de voz durante clase y son hiperactivos.

Objetivo (PDA): Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la comunicación a distancia.


• Conversación en grupo sobre los diferentes tipos de comunicación a distancia que conocen.


• Material didáctico: Mostrar ejemplos de cartas y textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.


• Actividad práctica: Los estudiantes dibujarán y escribirán una carta imaginaria a un amigo o familiar que esté lejos, explicando por qué eligen comunicarse de esta manera.

Sesión 2 (45 minutos): Características de las cartas

• Actividad inicial: Realizar una actividad de movilización del conocimiento previo sobre las características de las cartas.


• Material didáctico: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas y sus características principales.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar y escribir las características de una carta que se les asignará. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Funciones de las cartas

• Actividad inicial: Realizar una actividad de movilización del conocimiento previo sobre las funciones de las cartas.


• Material didáctico: Mostrar ejem