Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Karen Itzel Hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la convivencia y la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo especial sobre ellos mismos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa convivencia y diversidad.

  3. Leer un cuento o ver un video relacionado con el tema, en el que se muestre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.

  4. Reflexionar en grupo sobre las enseñanzas del cuento o video, destacando la importancia de respetar y valorar a las personas que son diferentes a nosotros.


Sesión 2: Intercambio de experiencias con personas de diversos contextos (45 minutos)


Objetivo: Promover la interacción con personas de diferentes contextos para establecer relaciones positivas y favorecer la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Invitar a dos personas de diferentes contextos (por ejemplo, una persona con discapacidad y un adulto mayor) para que compartan sus experiencias con los alumnos.

  2. Organizar una dinámica en la que los alumnos puedan realizar preguntas y conversar con las personas invitadas.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.


Sesión 3: Acuerdos de convivencia en el