Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo PDA: Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escritura y redacción de textos propios

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la elaboración de reseñas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos y audiovisuales que los alumnos han experimentado.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto o audiovisual que les haya gustado o llamado la atención.


• Explicar cómo construir una reseña y qué elementos debe contener.


• Dar tiempo a los alumnos para que seleccionen un texto y tomen notas sobre los aspectos que quieren destacar en su reseña.

Sesión 2: Elaboración de las reseñas (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los elementos que deben incluir en su reseña.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio en el aula para trabajar.


• Dar tiempo a los alumnos para que elaboren sus reseñas, animándolos a utilizar un lenguaje claro y expresivo.


• Circular por el aula para brindar apoyo y orientación a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 3: Intercambio de reseñas (45 minutos)

• Organizar una sesión de intercambio de reseñas en el aula.


• Cada grupo presentará su reseña a los demás, explicando su parecer y los aspectos que destacaron del texto o audiovisual seleccionado.


• Animar a los demás estudiantes a hacer preguntas y comentarios constructivos sobre las reseñas presentadas.


• Fomentar un ambiente de respeto y aceptación de diferentes opiniones.

Sesión 4: Redac