Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

mariela nolasco
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Problema interdisciplinario: Dificultad en la comprensión lectora en el 95% de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Introducción al problema interdisciplinario y su relación con la comprensión lectora.

  • Establecimiento de los objetivos de la clase.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre la interacción entre electricidad y magnetismo.

  • Realización de experimentos simples para observar las interacciones entre electricidad y magnetismo.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Aplicación de ejercicios prácticos para reforzar la comprensión del tema.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.

  • Evaluación oral de la comprensión de los estudiantes.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación del proceso de indagación sobre la interacción entre electricidad y magnetismo.


Desarrollo:



  • Realización de experimentos más complejos para explorar la interacción entre electricidad y magnetismo.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Uso de materiales multimedia y ejemplos prácticos para reforzar la comprensión del tema.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.

  • Evaluación escrita de la comprensión de los estudiantes.

  • Asignación de tar